¿Qué es el Instituto Cuesta-Duarte?

Es una asociación civil creada en 1989 por iniciativa del PIT-CNT

Su objetivo global es realizar el apoyo técnico de los trabajadores organizados para su mejor desempeño en la acción y en la representación de sus iguales en el marco de la lucha de clases.

¿Porqué Cuesta-Duarte?

El PIT-CNT ha distinguido a Gerardo Cuesta y León Duarte como mártires de la clase trabajadora uruguaya, denotando sus nombres, el aporte realizado al Movimiento Obrero desde distintas corrientes ideológicas: que con su labor han contribuido a la conformación de un sindicalismo que primero en la CNT y ahora en el PIT-CNT han afianzado su pluralismo en la lucha de los trabajadores por la democracia y la justicia social.

¿Cómo surge?

Desde 1987 el PIT-CNT toma contacto con organizaciones similares de países hermanos a fin de posibilitar el funcionamiento del instituto. Es así que se establecen vínculos con Progetto Sviluppo, entidad perteneciente a la CGIL de Italia, en el entendido de cooperar con su experiencia en el ámbito de la gestión, organización e implementación de proyectos de investigación, formación y documentación socio laboral y sindical. Estas gestiones culminaron con la aprobación del proyecto de gestión del Instituto Cuesta Duarte en el año 1991 y de su relativo financiamiento por parte del Gobierno Italiano. Este proyecto se ejecutó durante 18 meses hasta diciembre de 1993.

A partir de ese momento se continúa funcionando con el apoyo financiero para actividades concretas de FESUR y O.I.T. y a partir de 1996 la F.N.V. de Holanda nos apoya para llevar adelante el PROGRAMA DE FORMACIÓN PERMANENTE – ESCUELA SINDICAL DEL PIT-CNT.

Departamento de Investigación

Este Departamento centra su actividad en la investigación y el asesoramiento de los temas demandados por la central o sus sindicatos. A partir de fines de 1995 se integró un equipo muy dinámico de jóvenes investigadores provenientes de la Universidad de la República que permitió abordar una mayor diversidad de temas.

En 1997 están funcionando ya cinco equipos en forma regular que abordan los siguientes temas:

Empleo, Informe de Coyuntura, Empresas Públicas, Políticas productivas frente a la integración regional, Relacionamientos sindicales (Base de Datos y Asesoramientos). Se han atendido demandas puntuales de distintos sindicatos sobre temáticas propias y a partir de la reconstitución de la COMISIÓN DE LA MUJER se ha formado un grupo de apoyo específico que recopila y profundiza la problemática de casi el 50% de la fuerza de trabajo.

El objetivo central del departamento es sistematizar y profundizar el conocimiento acumulado por los trabajadores para su mejor desempeño en el conflicto de clases. Se procura articular la experiencia del movimiento sindical con el mundo académico: Universidad de la República y Centros especializados a los efectos de ser coherentes con dicho objetivo general.

Programa de Formación Permanente

Se realizaron algunas experiencias que contribuyeron a consolidar la etapa en que hoy nos encontramos.

Desde fines de 1996, hemos comenzado a implementar la ESCUELA SINDICAL con la colaboración inestimable y solidaria de la F.N.V., Central de Trabajadores de Holanda. Este programa de formación permanente tiene cuatro departamentos:

1. Formación de Delegados y Negociación Colectiva

Se abordan las diversas áreas del conocimiento que requiere la toma de decisión y la representación de trabajadores en una etapa de negociación. Tanto lo atinente al flujo de Comunicación y Decisión al interior del sindicato como los aportes conceptuales que se requiere para representar a otros trabajadores en Mesas de Negociación.

2. Concepción y Método para la Acción Sindical

Tiene como objetivo generar ámbitos de reflexión colectiva, con distintos niveles de profundización sobre lo estratégico, lo coyuntural de la concepción de la clase trabajadora en una central como la nuestra, pluralista y democrática.

3. Formación de Trabajadores en SALUD LABORAL y MEDIO AMBIENTE.

El objetivo es aportar a dirigentes y militantes sindicales conocimientos y herramientas para conocer, comprender y cambiar las condiciones y el medio ambiente de trabajo.

4. Formación de Formadores.

Tiene como objeto la consolidación y crecimiento del equipo de formadores a nivel central y la creación de equipos coordinados en cada uno de los sindicatos.

Cada uno de los tres primeros departamentos tiene un coordinador, su equipo de formadores y todos ellos gestionan la Formación de Formadores como un proceso permanente de autoformación.

Respecto a la metodología.

Partimos de una concepción metodológica que reconoce que todo trabajador tiene un saber que sistematizado colectivamente recrean y profundizan el conocimiento colectivo.

No obstante reconocemos la necesidad de enriquecer estos procesos cognitivos con instancias que permitan la transferencia de conocimientos desarrollados en el mundo académico al movimiento sindical. En general los diseños andragógicos son diversos pero todos ellos toman como sujeto de la educación al participante en la actividad y por tanto se procura plantear situaciones que faciliten el proceso de enseñanza – aprendizaje y que promuevan la participación y la integración de todos.